PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XIV
En los grupos de trabajo que escogimos para realizar el piloto comenzamos a desarrollar el guión técnico, literario e story board, realmente es un tema que apasiona pues en toda la preproducción a uno le van dando ganas de tener el producto terminado, sn embargo por la premura del tiempo nuestro equipo no realizará la producción del piloto.
domingo, 9 de noviembre de 2008
lunes, 3 de noviembre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XIII
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XIII
El tema tratado durante estas sesiones fue "Proyecto para Televisión". La profesora nos dio todas las indicaciones que se deben tener en cuenta al momento de montar un proyecto, desde los recursos técnicos hasta los humanos. también abordamos el tema del Guión y sus clases.
Realmente fue un clase muy interesante porque como Comunicadora Social debo tener la capacidad de desarrollar estas fortalezas.
Quedamos con el compromiso de montar un proyecto de televisión, el cual fue revizado en la clase siguiente y entre toda la clase seleccionamos dos de los proyectos para hacer el piloto.
El tema tratado durante estas sesiones fue "Proyecto para Televisión". La profesora nos dio todas las indicaciones que se deben tener en cuenta al momento de montar un proyecto, desde los recursos técnicos hasta los humanos. también abordamos el tema del Guión y sus clases.
Realmente fue un clase muy interesante porque como Comunicadora Social debo tener la capacidad de desarrollar estas fortalezas.
Quedamos con el compromiso de montar un proyecto de televisión, el cual fue revizado en la clase siguiente y entre toda la clase seleccionamos dos de los proyectos para hacer el piloto.
jueves, 30 de octubre de 2008
Amiguis
El siguiente video fue creado en Movie Maker, hace parte de los aprendizajes adquiridos en el curso Cultura Virtual.
http://www.youtube.com/watch?v=gIlH0-JW2Es
http://www.youtube.com/watch?v=gIlH0-JW2Es
Creando Comunicación
La era digital, era virtual y todas estas evoluciones tecnológicas ofrecidas en la actualidad al hombre, permiten que en carreras como la Comunicación Social, los estudiantes apliquen sus conocimientos para la creación de comunicación alternativa; aquella que les permite desde su propia casa hablar de un tema determinado y sin necesidad de estar en un estudio producir un video, el cual puede montarse en diferenteses espacios de la web a los cuales personas de todas partes del mundo pueden acceder y conocer otros puntos de vista.
El curso de Cultura Virtual nos brinda la posibilidad de conocer herramientas novedosas, para dejar de ser estudiantes pasivos y convertirnos en activos navegantes del ciberespacio con actitud critica; así como la posibilidad de transmitir información explotando los canales diseñados en este momento para ello.
El curso de Cultura Virtual nos brinda la posibilidad de conocer herramientas novedosas, para dejar de ser estudiantes pasivos y convertirnos en activos navegantes del ciberespacio con actitud critica; así como la posibilidad de transmitir información explotando los canales diseñados en este momento para ello.
sábado, 25 de octubre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XII
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XII
En estas clases presentamos los ejercicios de plano secuencia. En lo personal considero que fue muy chévere porque el manejo de la cámara sólo se aprende cuando se hacen los ejercicios, reconozco que no soy muy habilidosa en ese tema, pero practicando los ejercicios pueden quedar de mejor calidad.
En tres minutos y con una historia bien articulada se puede lograr una buena producción audiovisual.
En estas clases presentamos los ejercicios de plano secuencia. En lo personal considero que fue muy chévere porque el manejo de la cámara sólo se aprende cuando se hacen los ejercicios, reconozco que no soy muy habilidosa en ese tema, pero practicando los ejercicios pueden quedar de mejor calidad.
En tres minutos y con una historia bien articulada se puede lograr una buena producción audiovisual.
viernes, 17 de octubre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XI
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO XI
El tema tratado fue la composición de la imagen, el encuadre y los elementos que se deben tener en cuenta para realizar una grabación. La composición es en sí una buena creación que require de elementos como manejo de luces y color utilizados de una manera adecuada para una impecable producción audiovisual.
Nuestros ojos encuadran una gran cantidad de espacios, pero al momento de tener la cámara se debe realizar una adecuada selección de estos, para transmitirle al televidente la información que realmente queremos.
El tema tratado fue la composición de la imagen, el encuadre y los elementos que se deben tener en cuenta para realizar una grabación. La composición es en sí una buena creación que require de elementos como manejo de luces y color utilizados de una manera adecuada para una impecable producción audiovisual.
Nuestros ojos encuadran una gran cantidad de espacios, pero al momento de tener la cámara se debe realizar una adecuada selección de estos, para transmitirle al televidente la información que realmente queremos.
sábado, 11 de octubre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO X
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO X
Trabajamos el plano secuencia y como ejercicio pràctico queda la producción de una historia entres minutos, en el cual la cámara debe ser realizada por cada uno de nosotros.
La idea es contar una historia bien articulada.
Trabajamos el plano secuencia y como ejercicio pràctico queda la producción de una historia entres minutos, en el cual la cámara debe ser realizada por cada uno de nosotros.
La idea es contar una historia bien articulada.
domingo, 28 de septiembre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IX
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IX
Inicialmente se trato con mayor profundidad el tema del documental que cada equipo va a trabajar y en lo que fue una primera asesoría, la profesora nos dio una serie de preguntas, las cuales hacen parte del proceso de preproducción en el cual juega un papel muy importante la investigación del tema, así como la musicalización.
También hablamos de la telerevista y el tema que se va a cubrir durante las jornadas universitarias.
Inicialmente se trato con mayor profundidad el tema del documental que cada equipo va a trabajar y en lo que fue una primera asesoría, la profesora nos dio una serie de preguntas, las cuales hacen parte del proceso de preproducción en el cual juega un papel muy importante la investigación del tema, así como la musicalización.
También hablamos de la telerevista y el tema que se va a cubrir durante las jornadas universitarias.
domingo, 21 de septiembre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VIII
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VIII
El tema de las clases fue el plano, sus funciones y la clasificación; por ejemplo como hay planos que combinados pueden mostrar el detalle y al mismo tiempo una vista general, y lo importante que es hacer buenos planos para generar interés. Este tema comienza a adentrarnos a lo que es en realidad el bueno manejo de las cámaras para hacer una adecuada producción.
Realizamos un ejercicio de contar una historia en cinco plano para poner en práctica la teoria y realmente es una asunto bien diferente cuando ya se esta en acción, pues la cámara se mueve mucho, y además se debe crear también una historia con coherencia.
El tema de las clases fue el plano, sus funciones y la clasificación; por ejemplo como hay planos que combinados pueden mostrar el detalle y al mismo tiempo una vista general, y lo importante que es hacer buenos planos para generar interés. Este tema comienza a adentrarnos a lo que es en realidad el bueno manejo de las cámaras para hacer una adecuada producción.
Realizamos un ejercicio de contar una historia en cinco plano para poner en práctica la teoria y realmente es una asunto bien diferente cuando ya se esta en acción, pues la cámara se mueve mucho, y además se debe crear también una historia con coherencia.
domingo, 14 de septiembre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VII
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VII
En estas clases se realizaron las exposiciones de las visitas a los programas de televisión, para entender con mayor clariad como es la aplicación de los diferentes géneros televisivos.
Con Carolina Pulgarín entrevistamos al presentador y director del programa Futbol con Clase y nos contó que el programa es grabado en exteriores y aunque es relativamente nuevo ha tenido muy buena audiencia, ya que aborda el tema del deporte desde perspectivas diferentes que van más allá de sólo futbol, pues el programa se encarga de hablar de todas las ligas deportivas.
Con las exposiciones aprendí bastante de los diferentes géneros televisivos, pero ya desde la práctica.
En estas clases se realizaron las exposiciones de las visitas a los programas de televisión, para entender con mayor clariad como es la aplicación de los diferentes géneros televisivos.
Con Carolina Pulgarín entrevistamos al presentador y director del programa Futbol con Clase y nos contó que el programa es grabado en exteriores y aunque es relativamente nuevo ha tenido muy buena audiencia, ya que aborda el tema del deporte desde perspectivas diferentes que van más allá de sólo futbol, pues el programa se encarga de hablar de todas las ligas deportivas.
Con las exposiciones aprendí bastante de los diferentes géneros televisivos, pero ya desde la práctica.
domingo, 7 de septiembre de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VI
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VI
Como el trabajo final del curso es un documental, empezamos a hablar acerca de la estructura que este debe tener y lo importante que es la investigación para esta producción. Para el documental del curso se pueden abordar tres temáticas: acontecimuento histórico, hecho social o biografía. Hablamos también de los tipo de documental y de los puntos de vista desde los cuales se puede enfocar.
Un aprendizaje de la clase fue que siempre que se vaya a hacer una entrevista se debe grabar el nombre y cargo del entrevistado, pues si se escribe en papelitos sueltos se pudede perder.
Como el trabajo final del curso es un documental, empezamos a hablar acerca de la estructura que este debe tener y lo importante que es la investigación para esta producción. Para el documental del curso se pueden abordar tres temáticas: acontecimuento histórico, hecho social o biografía. Hablamos también de los tipo de documental y de los puntos de vista desde los cuales se puede enfocar.
Un aprendizaje de la clase fue que siempre que se vaya a hacer una entrevista se debe grabar el nombre y cargo del entrevistado, pues si se escribe en papelitos sueltos se pudede perder.
lunes, 1 de septiembre de 2008
VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN
VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN
Por generaciones 
la humanidad ha tenido como prioridad el aprendizaje por medio del texto escrito, y para ello las primeras clases son aprender a leer y a escribir, sin embargo ahora la problemática radica en la lectura de un texto descentralizado, que ya no es físico; ahora la lectura es de imágenes, sitios web e interacciones en chat y foros. La dificultad ya es el campo visual, el cual la sociedad siempre vio como venidero, pero no educaba para desarrollarse en él.
Medellín se pone a la vanguardia de este tema y para ello, desde el 2007 se realizó el lanzamiento del proyecto Medellín Digital, el cual busca que todas las personas, sin distinción de estrato socioeconómico, tengan acceso a las nuevas tecnologías y de esta manera se de una apertura hacia el conocimiento.
Medellín Digital permitirá que cualquier persona conectada a Internet ingrese a un sitio desde el que accederá a servicios de educación, comunicación, desarrollo empresarial y trámites públicos. Será un espacio de encuentro con el mundo. Este portal tendrá un componente educativo que entregará a la comunidad nuevas herramientas que revolucionen la forma como estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y comunidad en general interactúan en torno al conocimiento. (tomado de www.ColombiaDigital.net ).
Esta apertur
a educativa hace parte del desarrollo del texto tradicional hasta llegar a un texto visual o hipertexto, donde el hombre tiene la posibilidad de hacer más personal, didáctica y significativa la lectura. Es la presentación de una nueva manera de estudiar el despertar a un nuevo texto con igual importancia y menos literalidad es un espacio de formación que al principio puede ser atractivo, pero después de unos minutos de navegación el usuario se siente perdido, desorientado y prefiere abandonar la interacción con éste (Rocío Rueda Ortiz).
Con esta iniciativa se beneficiaran más de 80 sedes educativas oficiales de la ciudad en el 2007, se beneficiarán cerca de 700.000 ciudadanos de las comunidades cercanas a las sedes intervenidas, (tomado de www.ColombiaDigital.net ) pero a futuro el gran ganador es el sistema educativo, que dejará de ser tradicionalista, para convertirse en un sistema incluyente de nuevas tecnologías que darán a la educación el valor agregado y la versatilidad para que se fortalezca en el tiempo.
http://www.youtube.com/watch?v=Wg014jHoH1I
jueves, 28 de agosto de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO V
Video 11 de septiembre
Considero que el video cumple con las expectativas de las personas grabaron, pues muestra el lado humano de todo lo que pasó en aquella tragedía. Ellos al tener la cámara tuvieron la oportunidad de mostrar personas cayendo de las torres y no lo hicieron, su enfoque fue más en mostrar el objetivo incial del documental, que era la labor de los Bomberos y como se desempeñaban ellos en situaciones de crisis y vaya que si les tocó una critica.
No considero que haya sido un video amarallista pues no se presentaron primeros planos de muertos o heridos, pero si generó sensaciones que hicieron que quienes lo vimos nos estremecieramos nuevamente como aquel día; el documental logró tocar los sentimientos, sin necesidad de mostrar llantos desgarradores, fue humano, sensible, pero sobre todo, profesional.
Considero que el video cumple con las expectativas de las personas grabaron, pues muestra el lado humano de todo lo que pasó en aquella tragedía. Ellos al tener la cámara tuvieron la oportunidad de mostrar personas cayendo de las torres y no lo hicieron, su enfoque fue más en mostrar el objetivo incial del documental, que era la labor de los Bomberos y como se desempeñaban ellos en situaciones de crisis y vaya que si les tocó una critica.
No considero que haya sido un video amarallista pues no se presentaron primeros planos de muertos o heridos, pero si generó sensaciones que hicieron que quienes lo vimos nos estremecieramos nuevamente como aquel día; el documental logró tocar los sentimientos, sin necesidad de mostrar llantos desgarradores, fue humano, sensible, pero sobre todo, profesional.
sábado, 23 de agosto de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IV
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IV
El documeto "Leads" habla de cada uno de los leads que se pueden escribir para televisión y da ejemplos de los mismo, por ejemplo leads duros y leads blandos.
En clase continuamos con el tema de los Generos Televisivos y sus estructuras, el tema nuevamente se abordo con ejemplos, lo que hizo que salieramos de algunas de las dudas, y adquirieramos nuevos conocimientos.
El compromiso es en parejas elegir un género televisivo, ir a un programa que grabe este género y realizarle una serie de preguntas al director o realizador, para posteriormente hacer la exposición en clase.
El documeto "Leads" habla de cada uno de los leads que se pueden escribir para televisión y da ejemplos de los mismo, por ejemplo leads duros y leads blandos.
En clase continuamos con el tema de los Generos Televisivos y sus estructuras, el tema nuevamente se abordo con ejemplos, lo que hizo que salieramos de algunas de las dudas, y adquirieramos nuevos conocimientos.
El compromiso es en parejas elegir un género televisivo, ir a un programa que grabe este género y realizarle una serie de preguntas al director o realizador, para posteriormente hacer la exposición en clase.
¿Somos virtuales?
Personalmente creo que no soy virtual, solo utilizo internet pero sólo las herramientas básicas que este ofrece, como el manejo de cuentas de correo, facebook y algunas búsquedas con fines académicos o lúdicos, pero el otro 99% de herramientas que ofrece la red, o no son de mi conocimiento o no las sé manejar, por ejemplo lo utilizado para música o video, o googlei que ni lo había escuchado.
Nuestra sociedad también dista mucho de ser virtual, porque para empezar hay grandes falencias en la eduación básica, y a partir de ahí en el acceso a computadores también es limitado, lo que hace que las personas en ocasiones ni conozcan el termino, es un analfabetismo generalizado frente al tema.
http://www.youtube.com/watch?v=cWt0XUocViE
+
http://www.dailymotion.com/video/xwitz_el-internet-segun-andres-lopez_ads
lunes, 18 de agosto de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO III
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO III
"El poder persuasivo de la cámara", es un documento que nos habla acerca de los planos y los moviemientos de la cámara y la profundidad de campo, la cual varía con la apertura del diafragma, el ángulo objetivo y la distancia del enfoque.
En la clase se trataron los temas de la programación comercial y como ha cambiado con el paso del tiempo, pues antes tenía una misióm más educativa y ahora obedece a más a intereses ecónomicos. También tocamos el tema de los géneres televisivos y cada uno fue ejemplificado con programas de la televisión actual, lo que hizo que la clase fuera mucho más clara. En clase realizamos el ejercicio de redactar una noticia para televisión.
Independiente del tema central de la clase, me pareció importante que el hecho de haber hablado acerca de los tres sistemas de TV digital que tiene Colombia para decidir, pues es un tema de actualidad que tiene toda la relacíón con la clase.
El compromiso para la siguiente sesión es leer el documento "Leads"
"El poder persuasivo de la cámara", es un documento que nos habla acerca de los planos y los moviemientos de la cámara y la profundidad de campo, la cual varía con la apertura del diafragma, el ángulo objetivo y la distancia del enfoque.
En la clase se trataron los temas de la programación comercial y como ha cambiado con el paso del tiempo, pues antes tenía una misióm más educativa y ahora obedece a más a intereses ecónomicos. También tocamos el tema de los géneres televisivos y cada uno fue ejemplificado con programas de la televisión actual, lo que hizo que la clase fuera mucho más clara. En clase realizamos el ejercicio de redactar una noticia para televisión.
Independiente del tema central de la clase, me pareció importante que el hecho de haber hablado acerca de los tres sistemas de TV digital que tiene Colombia para decidir, pues es un tema de actualidad que tiene toda la relacíón con la clase.
El compromiso para la siguiente sesión es leer el documento "Leads"
sábado, 9 de agosto de 2008
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO II
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO II
El tema tratado en la clase fue "Producción de Televisión". Con este tema nos empezamos a adentrar en que es como tal la producción de un producto televisivo, hablamos de los requisitos necesarios tales como: preproducción, producción y postproducción y cada uno de los pasos que se deben desarrollar en estos tres temas.
En lo personal me pareció importante primero que todo porque aprendí los nombres de los cargos que hacen parte de un equipo técnico en la preproducción y segundo porque me quedó claro que la postproducción es mucho más que sólo editar.
El compromiso es realizar la lectuta del documeto "El Poder Persuasivo de la Cámara"
El tema tratado en la clase fue "Producción de Televisión". Con este tema nos empezamos a adentrar en que es como tal la producción de un producto televisivo, hablamos de los requisitos necesarios tales como: preproducción, producción y postproducción y cada uno de los pasos que se deben desarrollar en estos tres temas.
En lo personal me pareció importante primero que todo porque aprendí los nombres de los cargos que hacen parte de un equipo técnico en la preproducción y segundo porque me quedó claro que la postproducción es mucho más que sólo editar.
El compromiso es realizar la lectuta del documeto "El Poder Persuasivo de la Cámara"
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO I
PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO I
En las dos primeras sesiones del curso Producción y Postproduccción de Televisión, aboradamos el tema de la historia de la televisión en el mundo y en Colombia. Se realizó un repaso cronológico de las fechas más importantes de la llegada de este género; por ejemplo 13 de junio de 1954, la llegada de la TV a Colombia por Gustavo Rojas Pinilla.
Como compromiso de la clase queda la lectura de un documento y el desarrollo de un taller para entregar, el cual aborda temas acerca de la TV en Colombia.
Fue interesante empezar el curso abordando este temas, ya que de esta manera tenemos el contexto histórico de lo que es la TV, para en lo sucesivo comenzar con la producción.
En las dos primeras sesiones del curso Producción y Postproduccción de Televisión, aboradamos el tema de la historia de la televisión en el mundo y en Colombia. Se realizó un repaso cronológico de las fechas más importantes de la llegada de este género; por ejemplo 13 de junio de 1954, la llegada de la TV a Colombia por Gustavo Rojas Pinilla.
Como compromiso de la clase queda la lectura de un documento y el desarrollo de un taller para entregar, el cual aborda temas acerca de la TV en Colombia.
Fue interesante empezar el curso abordando este temas, ya que de esta manera tenemos el contexto histórico de lo que es la TV, para en lo sucesivo comenzar con la producción.
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