PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IX

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO IX

Inicialmente se trato con mayor profundidad el tema del documental que cada equipo va a trabajar y en lo que fue una primera asesoría, la profesora nos dio una serie de preguntas, las cuales hacen parte del proceso de preproducción en el cual juega un papel muy importante la investigación del tema, así como la musicalización.

También hablamos de la telerevista y el tema que se va a cubrir durante las jornadas universitarias.

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VIII

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VIII

El tema de las clases fue el plano, sus funciones y la clasificación; por ejemplo como hay planos que combinados pueden mostrar el detalle y al mismo tiempo una vista general, y lo importante que es hacer buenos planos para generar interés. Este tema comienza a adentrarnos a lo que es en realidad el bueno manejo de las cámaras para hacer una adecuada producción.

Realizamos un ejercicio de contar una historia en cinco plano para poner en práctica la teoria y realmente es una asunto bien diferente cuando ya se esta en acción, pues la cámara se mueve mucho, y además se debe crear también una historia con coherencia.

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VII

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VII

En estas clases se realizaron las exposiciones de las visitas a los programas de televisión, para entender con mayor clariad como es la aplicación de los diferentes géneros televisivos.

Con Carolina Pulgarín entrevistamos al presentador y director del programa Futbol con Clase y nos contó que el programa es grabado en exteriores y aunque es relativamente nuevo ha tenido muy buena audiencia, ya que aborda el tema del deporte desde perspectivas diferentes que van más allá de sólo futbol, pues el programa se encarga de hablar de todas las ligas deportivas.

Con las exposiciones aprendí bastante de los diferentes géneros televisivos, pero ya desde la práctica.

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VI

PORTAFOLIO DE DESEMPEÑO VI

Como el trabajo final del curso es un documental, empezamos a hablar acerca de la estructura que este debe tener y lo importante que es la investigación para esta producción. Para el documental del curso se pueden abordar tres temáticas: acontecimuento histórico, hecho social o biografía. Hablamos también de los tipo de documental y de los puntos de vista desde los cuales se puede enfocar.

Un aprendizaje de la clase fue que siempre que se vaya a hacer una entrevista se debe grabar el nombre y cargo del entrevistado, pues si se escribe en papelitos sueltos se pudede perder.

VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN

VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN

Por generaciones la humanidad ha tenido como prioridad el aprendizaje por medio del texto escrito, y para ello las primeras clases son aprender a leer y a escribir, sin embargo ahora la problemática radica en la lectura de un texto descentralizado, que ya no es físico; ahora la lectura es de imágenes, sitios web e interacciones en chat y foros. La dificultad ya es el campo visual, el cual la sociedad siempre vio como venidero, pero no educaba para desarrollarse en él.

Medellín se pone a la vanguardia de este tema y para ello, desde el 2007 se realizó el lanzamiento del proyecto Medellín Digital, el cual busca que todas las personas, sin distinción de estrato socioeconómico, tengan acceso a las nuevas tecnologías y de esta manera se de una apertura hacia el conocimiento.

Medellín Digital permitirá que cualquier persona conectada a Internet ingrese a un sitio desde el que accederá a servicios de educación, comunicación, desarrollo empresarial y trámites públicos. Será un espacio de encuentro con el mundo. Este portal tendrá un componente educativo que entregará a la comunidad nuevas herramientas que revolucionen la forma como estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y comunidad en general interactúan en torno al conocimiento. (tomado de www.ColombiaDigital.net ).

Esta apertura educativa hace parte del desarrollo del texto tradicional hasta llegar a un texto visual o hipertexto, donde el hombre tiene la posibilidad de hacer más personal, didáctica y significativa la lectura. Es la presentación de una nueva manera de estudiar el despertar a un nuevo texto con igual importancia y menos literalidad es un espacio de formación que al principio puede ser atractivo, pero después de unos minutos de navegación el usuario se siente perdido, desorientado y prefiere abandonar la interacción con éste (Rocío Rueda Ortiz).

Con esta iniciativa se beneficiaran más de 80 sedes educativas oficiales de la ciudad en el 2007, se beneficiarán cerca de 700.000 ciudadanos de las comunidades cercanas a las sedes intervenidas, (tomado de www.ColombiaDigital.net ) pero a futuro el gran ganador es el sistema educativo, que dejará de ser tradicionalista, para convertirse en un sistema incluyente de nuevas tecnologías que darán a la educación el valor agregado y la versatilidad para que se fortalezca en el tiempo.

http://www.youtube.com/watch?v=Wg014jHoH1I